— Je me demande si toi, et les autres autour de cette table, avez peur d’apprendre quelque chose…
— Non mais de quel droit ?… Alors, môssieur sait tout et voudrait nous apprendre…
— Ça n'est évidemment pas ce que j’ai dit. Je partage et j’interroge l’impression que j’ai de cette peur, de ce refus…
— Peut-être pas ce que tu as dit, mais tu le penses…
— Mettons de côté, s'il te plaît, les tentatives de divination de ce que l'autre pense et limitons-nous à ce que nous disons explicitement, veux-tu ? La communication, c’est déjà pas facile avec le verbal et le non-verbal, alors rajouter une dimension de ce qui pourrait être pensé nous éloigne encore un peu du résultat…
— Ouais, mais on te connait, tu crois que tu sais tout…
— C’est ton préjugé, je te le laisse… mais je pose à nouveau ma question : avez-vous — as-tu — peur d’apprendre ?
— Non, certainement pas. Et c’est certainement pas toi qui vas…
— Qui va ?
— …
— Qui vas « m’apprendre quelque chose » ?
— …
— Peut-être, peut-être pas, qui peut le dire ? Échanger sans espoir d’apprendre quelque chose de l’échange me semble un peu limité, voire triste. Bien sûr, il peut y avoir du plaisir à se retrouver, à parler, à échanger, mais au-delà de ça, de ce premier niveau, il m’apparaît inimaginable, et surtout pas souhaitable, que nous nous connaissions tant que nous n’ayons plus rien à apprendre les uns des autres.
— Évidemment.
— D’accord avec moi que c’est évident, donc…
— Évidemment. Où veux-tu en venir avec ta petite leçon ?
— Ça recommence, on dirait.
Peur d'apprendre
— Avez-vous peur d'apprendre quelque chose ?
— Pardon ? Pourquoi dis-tu ça ?
